La Consulta oberta, un espai de confidencialitat

Els alumnes disposen d'aquest servei on poden plantejar els seus dubtes o necessitats en termes de salut

per Laura Segur

Educació

Cada dimarts a l'hora del pati es pot fer ús d'aquest servei confidencial
Cada dimarts a l'hora del pati es pot fer ús d'aquest servei confidencial

Dins el programa Salut i Escola, els alumnes de l’Institut Abat Oliba de Ripoll disposen d’un espai d’acompanyament i d’atenció cap als dubtes que se’ls puguin plantejar. Des de fa dues dècades que s’ofereix el que es coneix com a Consulta Oberta on poden parlar dels dubtes entorn la salut i el seu benestar. Allò que possiblement fa vergonya a casa, a l’Institut s’hi pot trobar un racó de confort i confidencialitat.

Per al seu director, en Joan Maria Roig, comptar amb serveis com aquest és una eina important per aquesta mainada, alguns dels quals poden partir encara algunes mancances de l’època COVID: “Els hi poden quedar residus, encara que de manera racional no en siguinconscients, alguns poden experimentar alguna dificultat”. Cada dimarts i durant l’hora del pati la Núria Tarrés té obert el seu despatx. El seu paper és d’orientadora sobre aspectes que els hi preocupen però que no gosen d’exterioritzar en moltes ocasions en el cercle més familiar. Algunes consultes són de salut sexual, sobre el consum de drogues, però també sobre els estats d’ànims, els exàmens, qualsevol aspecte que els amoïni. Cada alumne és un cas, però cada cas s’agafa com a únic. “Sóc una persona de confiança, d’enllaç si cal amb altres serveis com el CSMIJ, el servei de salut, el centre educatiu...”

Un dels aspectes que es valora per part de l’usuari és la confidencialitat. El que allà s’explica es queda al despatx. Ara bé, tan sols hi ha una excepció: Quan existeix un risc per a aquella persona o hi ha una implicació de tercers que suposa perill.

L’institut de Ripoll no és l’únic centre que disposa d’aquest espai de consultes perquè l’alumnat en faci ús. És un programa que s’aplica arreu per tal d’acompanyar l’alumnat en els seus dubtes, pors i salut tant física com emocional.