A finals de curs, diversos estudiants de l’Escola Vedruna de Ripoll i l’alumna Alba Bueno del Centre d’Educació Especial Ramon Suriñach compliran quatre anys d’experiències compartides, quatre cursos d’ESO en què han après els uns dels altres diverses maneres de comunicar-se.

Alba Bueno no utilitza el llenguatge verbal, però durant tot aquest temps s’ha sabut fer entendre i estimar a través de gestos, símbols i somriures. Des de 1er d’ESO, diversos alumnes de l’Escola Vedruna de la seva edat l’han acompanyat dues tardes per setmana en tutories, projectes i també en sessions d’educació física adaptada. L’experiència s’emmarca en el projecte d’escolarització compartida que porten a terme l’Escola Vedruna, centre inclusiu, i l’Escola Ramon Suriñach. «Gràcies a compartir l’escolaritació amb l’Alba, [...] hem guanyat una gran riquesa pel fet d’interactuar, per poder passar i compartir temps persones de capacitats diferents que s’aporten un gran valor les unes a les altres», explica Montsina Llimós, directora de secundària de l’Escola Vedruna.

D’aquesta experiència compartida, aquest 4t d’ESO n’ha sorgit un projecte de recerca elaborat pels estudiants que al llarg dels cursos d’ensenyament secundari obligatori han establert un vincle més fort amb Alba Bueno. Al treball hi han reflectit l’experiència sobre les diferents capacitats funcionals que han après en les sessions compartides amb l’alumna de l’escola Ramon Suriñach. Així materix, han seguit estudiant les diferents capacitats funcionals en àmbits diversos com la vida quotidiana o l’esport.

Les restriccions de contacte provocades per la pandèmia no va aconseguir trencar la relació forjada a través de tres cursos d’ESO entre Alba Bueno i els alumnes de l’Escola Vedruna. Quan les trobades presencials van deixar de de ser possible, van ser els estudiants de la Vedruna qui a iniciativa pròpia van demanar trobar una solució telemàtica per continuar veient-se. Les trobades s’han mantingut des de llavors, cada dilluns a la tarda durant mitja hora, a través de videoconferència. Els estudiants de la Vedruna envien un enllaç a l’Escola Ramon Suriñach, on ajuden a l’Alba a connectar-se. L’alumna amb capacitat funcional diversa s’hi comunica a través de missatges enregistrats que es poden escoltar després de prémer un botó, o assenyalant paraules i símbols quan els vol transmetre quelcom. A l’Alba se li nota la il·lusió quan ha de començar una nova conversa. L’Escola Ramon Suriñach seguirà millorant els mitjans de comunicació que utilitza la seva alumna. Properament instal·larà un nou programa a la tablet que permetrà emetre molts més imatges a través d’un intuïtiu sistema digital.