La tecnologia cada vegada està més present en el dia a dia i la necessitat d'adaptar-se per formar part de la nova era digital és un fet que ha arribat al sistema educatiu. La pandèmia ha posat de manifest la importància d'aquest canvi i que els centres escolars puguin garantir a l'alumnat una educació de qualitat, passant per incorporar la tecnologia en el seu projecte. «El Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya ha treballat de valent per posar en marxa un pla d'educació digital que té com a objectiu contribuir en el desenvolupament d'aquestes competències digitals», diu Sílvia Tuneu, mentora digital.

La iniciativa pretén millorar les competències de l'alumnat i el professorat i que els centres esdevinguin espais digitalment transformats. «Volem que els nens i nenes esdevinguin persones crítiques a les escoles i alhora responsables fent ús d'aquesta nova tecnologia. Davant de tota aquesta situació que estem vivint les escoles no es poden mantenir al marge d'aquest canvi», explica Tuneu.

Per assolir aquest repte s'ha creat la figura del mentor digital, que treballa com a acompanyant en els centres de recursos catalans. «El Departament d'Ensenyament, per una banda tenia aquesta necessitat d'un canvi macro digital als centres i la pandèmia ens ha fet conscients de la necessitat de la tecnologia», afegeix.

El mentor realitza una diagnosi dels centres i planifica el pla de treball amb els directius i coordinadors d'acord a les necessitats de cada escola. L'objectiu principal és definir l'entorn virtual d'aprenentatge per aconseguir establir una relació educativa entre alumnes i professors dins l'àmbit tecnològic.