Els centres educatius del Ripollès incorporaran el projecte Baobab’s en els cicles de Primària i Secundària i entre el professorat per treballar les emocions sota una metodologia vivencial i per aprendre sobre la construcció identitària, les relacions socials i les diferències per raons d’origen o d’orientació sexual, entre altres aspectes. La coordinadora de l’àrea de ciutadania del Consorci de Benestar Social, Núria Riera, detalla que «sorgeix la idea de treballar amb les escoles, ja que els nens i nenes són el futur». S'utilitzarà una metodologia «diferent», «molt centrada en les emocions i molt centrada en l'autopercepció, de com ens afecten les relacions amb els altres».

El projecte s’engloba en el nou pla de convivència de Ripoll, sorgit per crear un treball en xarxa i implantar noves eines i accions després dels atemptats del 17 d’agost del 2017. Un projecte que neix amb la voluntat de «millorar la convivència», diu Joan Vila, assessor LIC del Servei Educatiu del Ripollès, qui afegeix «serà una formació a tots nivells per millorar la convivència i tots els aspectes del dia a dia de les escoles». Riera afegeix que les conclusions de l'estudi que s'ha vertebrat al llarg de dos anys detallen que «cal enfortir aquesta convivència i per això ens plantegem aquesta manera de treballar diferent, plantejant-nos com podem superar la integració i tenir en compte altres aspectes que potser no havíem treballat massa».

L’objectiu és conèixer i aprendre com les emocions ens condicionen a l’hora d’actuar, relacionar-nos i prendre decisions. No hi ha emocions bones o dolentes, totes han de tenir el seu espai, i precisament aquest és un dels fets que aquest projecte vol copsar entre l’alumnat en la seva etapa de creixement. Aquest curs ja es començarà a desplegar, però no serà fins al següent que arribarà a tots els centres educatius.

Seran professionals externs les qui s’encarreguin d’acostar aquesta nova metodologia als centres, encara que els professors en tindran un paper actiu.