Ha acabat un mes de març en què els professionals de l’educació s’han mobilitzat en sis jornades de vaga que s’han convocat per diversos motius. Més enllà del dia 23, en què la protesta era per reivindicar el català a l’escola, la resta de dies han servit per recordar l’empitjorament de condicions laborals que pateix el sector des de fa més de deu anys. «Creiem que les retallades han estat per ser implantades de manera estructural des de la conselleria i és un fet que no podem acceptar dins el nostre col·lectiu perquè són uns drets que ja teníem i se'ns van retallar, per tant la reclamació era perquè se'ns tornessin. A banda d'això, aquestes mobilitzacions han estat per reivindicar aquestes formes que ha tingut el conseller de prendre decisions de forma unilateral en depèn de quins punts o conceptes. Per això la comunitat educativa, i concretament els docents, hi hem tingut molt a dir», explica Glòria Polls, membre del Sindicat USTEC Girona.

El col·lectiu de docents ha volgut mostrar el seu disgust amb la unilateralitat del departament a l’hora de prendre decisions com l’avançament del calendari lectiu o el canvi de currículum escolar. En aquest sentit, la conselleria d’educació ha anunciat algunes mesures com la reducció progressiva de les ràtios o l’ampliació del termini per aplicar els canvis aprovats, que el professorat considera insuficient. «El departament s'ha mostrat immobilista i hermètic perquè ens emplaçava a unes propostes per a la propera legislatura o per al final d'aquesta. El que no podem acceptar és que aquestes serveixin de campanya electoral», afegeix.

És per això que, tot i que mantenen la mà estesa al diàleg, els professors i professores mobilitzades ja pensen en noves convocatòries per mantenir viva la seva demanda. «Davant d'aquesta resposta farem noves mobilitzacions i estem debatent com s'han de gestionar».

Pel que fa a les vagues de març, les comarques de Girona han sigut les que han registrat una major participació, tot i que el sindicat USTEC no pot concretar les dades del Ripollès perquè no disposa del registre de tots els seus centres educatius.