Comença el curs, sense mòbils
La tornada a les aules es fa sense mòbils

Comença un nou curs escolar. Després de tres mesos de vacances, les aules s’han tornat a omplir i el rebombori ha tornat als passadissos. El primer dia de classe ha arrencat amb normalitat i també molts nervis. Entre els més petits, els plors han estat els protagonistes i a alguns ja se’ls han enganxat els llençols el primer dia, però les ganes no hi han faltat. Enguany, el calendari ha recuperat la normalitat després de dos anys d’avançament de curs i el claustre docent ha tingut una setmana per a preparar les classes. «Hem de dir que ha sigut un inici molt tranquil. Per sort, també hem tingut uns dies més on hem pogut treballar els professors per preparar bé el curs, per tant, diria que dels darrers anys és el curs que comencem amb la sensació de tenir-ho tot més a punt», detalla la directora de l’Escola Vedruna de Ripoll, Montsina Llimós.
Enguany, també entra en vigor la restricció del mòbil a les aules. A Primària s’ha prohibit l’ús dels dispositius i a Secundària només es poden fer sevir per a finalitats acadèmiques. A l’Escola Vedruna, però, no és una mesura que els vingui de nou perquè ja la van implementar el curs passat. «Continuem amb la mateixa línia. Al llarg del curs passat ja vam anar fent una valoració molt positiva. Per tant, si porten mòbil, el guardaran a la caixa quan entrin i a la sortida el retornarem», explica Llimós qui a la vegada reconeix que amb la mesura, «cada vegada són menys els alumnes que porten mòbil».
Pels més petits l’inici de curs també és moment de retrobaments i a alguns, les vacances se’ls han fet llargues i ja tenien ganes de tornar. Aquest és el cas d’en Roc Colomer que comença quart de Primària qui assegura que «he enyorat una mica els amics perquè rèiem i perquè també m’avorria una mica a les vacances».
Amb l’inici de curs toca tornar a la rutina. L’única escola que encara tardarà uns dies a fer-ho és el Mestre Andreu de Sant Joan que ho farà aquest dijous, ja que el municipi es troba de festa major.
