L’institut Abat Oliba està desenvolupant un projecte pilot centrat en els drets humans i adreçat a combatre el racisme i els discursos d’odi, en definitiva, reeducar en valors a partir de diferents dinàmiques de grups per tal de treballar l’acceptació d’un mateix i de la diversitat. Durant el que queda de trimestre, aquests alumnes de l’Aula Oberta de 3r del centre seguiran diferents dinàmiques per tal de posar en comú actituds i treure les conclusions sobre les decisions que s’han pres. L’objectiu de la cooperativa que el desenvolupa ha estat treballar amb joves de comarques rurals, l’equip va triar dos centres, un d’ells l’institut de Ripoll. Així ho explica Erika Zárate, cofundadora Cooperativa Resilience Earth: “Se’ns va convidar a presentar alguna proposta innovadora i vam proposar treballar amb joves i en comarques rurals, i els va encantar, i ara estem fent una prova pilot de com ens afrontem a temes de discriminació amb diferents eines: comunicació no violenta, teatre social i també la capacitat de parlar en públic.”

La dinàmica desenvolupada durant la sessió d’aquesta setmana pretenia treballar a partir de reptes i jocs, la comunicació i col·laboració, d’una manera molt vivencial, per tal de treure conjuntament les deduccions del perquè de les seves accions i les alternatives possibles.

El projecte es veu des de l’institut amb uns beneficis que són diversos i que parteixen de posar en el centre els joves que no són neurotípics, amb divergències conductuals o culturals i que sovint estan etiquetats per pensar d’una manera diferent, comportar-se sense seguir el que està pautat o treure males notes. Així ho exposa la tutora de l’aula oberta, la Marina Bosch: “Els beneficis per a aquesta canalla és posar-los en el centre i donar importància al fet que funcionen diferent, pensen diferent, sigui de manera cultural o amb neurodivergències, i donar-li importància al fet de pensar diferent, també a raó de la crisi global que es pateix, però sobretot és important que tothom hauria de pensar diferent: a aquesta canalla la necessitem. Són alumnes que no acostumen a destacar per treure bones notes o pel seu comportament, però és important i necessari tenir-los present”. 

L’altre centre objecte de la prova pilot és de la Garrotxa. Aquest projecte és finançat per la Generalitat de Catalunya i té una durada de dos trimestres. La prova pilot continuarà al primer trimestre de quart, que serà ja al mes de setembre.