El 25% de castellà a les aules, pedagogia o ideologia?

Quan va sortir la sentència que exigia el 25% de castellà a les aules de Catalunya, la Generalitat ens va convocar a diverses entitats d’urgència al Palau. En aquella reunió (a la qual vaig poder assistir de part de l’Assemblea), alguna entitat relacionada amb les associacions de famílies i d’escoles concertades va demanar que no es donés una resposta política a la sentència ni se’n fes gaire ressò perquè podria crear un efecte crida i provocar que més famílies demanessin augmentar l’escolarització en castellà.


Però precisament aquest és l’argument que ens convenç que cal una resposta política, social i de país a la sentència. Perquè justament les famílies que demanen aquest 25% de castellà no ho fan per pedagogia, per beneficiar l’aprenentatge dels seus fills i filles i de la resta d’alumnat, sinó per utilitzar-los políticament.


Les lleis d’educació, tant l’espanyola com la catalana, no parlen en cap moment de percentatges; parlen, evidentment, de la necessitat de garantir l’aprenentatge de les dues llengües. Alhora, les dades de proves com les competències bàsiques de secundària i primària, i la selectivitat mostren que els alumnes tenen un nivell d’aprenentatge similar de les dues llengües.


Per tant, per donar la resposta de país necessària per reivindicar la llengua catalana a les aules a Catalunya, a tots els Països catalans i també a tots els sectors, us esperem aquest dissabte 18 de desembre a Barcelona, a les 10.45 a passeig de Sant Joan amb València. A les 11 començarem la columna de l’Assemblea i la CAL (Coordinadora d’associacions per la llengua) per unir-nos després a la manifestació general de SomEscola, que altres entitats ja han definit, potser una mica desencertadament, com a lúdica i festiva. Però sigui de la manera que sigui, donem la resposta de país que cal a un atac polític com aquest.