El Tribunal Superior de Justícia de Catalunya ha ordenat l’execució forçosa en un termini de 15 dies de l’ús del castellà com a llengua lectiva en un 25% a tots els centres educatius de Catalunya. Es tracta d’una interlocutòria que ha acabat arribant, malgrat totes les mesures anunciades per l’executiu català per fer-hi front i, a priori, en 15 dies s’hauria de garantir l’ensenyament en castellà de dues matèries troncals: la pròpia de llengua castellana i una altra.

Al Ripollès els centres educatius estan a l’expectativa. No han rebut cap notificació del Departament d’Educació de què, de moment, hagin de canviar res del que estan fent. L’Institut Abat Oliba de Ripoll és un dels centres que es troba en aquesta situació d’incertesa actual i que està pendent de la situació. Les darreres instruccions del departament són de mantenir la feina com fins ara, però com que el tema porta cua, des del centre s’ha marcat una línia d’actuació. «Des del centre, fa uns mesos, vam prendre l’acord tant a escala de centre com de consell escolar, de mantenir el nostre projecte lingüístic», explica Joan Maria Roig, director de l’INS Abat Oliba. I argumenta: «Creiem que la llengua vehicular del nostre centre és el català i ens volem mantenir en aquesta idea».

L’Institut Abat Oliba encara no ha rebut cap comunicació directa del Departament d’Educació i per això continua treballant en el mateix sentit que fins ara. El centre, a dia d’avui, no ha tingut cap mena de dificultat per utilitzar el català com a llengua vehicular, i per això es considera, des de l’equip directiu, que és una bona raó per seguir fent les coses com fins ara.
També es busca la complicitat de les institucions de cara a que, allunyats de dogmes i idees polítiques, els governs i les administracions facilitin  la tasca pedagògica dels instituts i les escoles i no dificultin el que fins ara, ha funcionat bé. «Les indicacions són que seguim treballant com fins ara i com a centre volem seguir sent sobirans per triar la nostra política lingüística»,  explica Roig a aquest diari.

Els resultats avalen els centres
Una de les raons de més pes per als centres per seguir amb el català com a llengua vehicular en l’ensenyament són els bons resultats que té l’alumnat. «Els resultats que tenim de proves externes ens indiquen que els nostres alumnes surten competents tant en català com en castellà», comenta Roig, i afegeix que «la selectivitat i les proves de competències bàsiques són dues bones proves per garantir la competència en les dues llengües».